队伍建设

    百年大计，树人为本；教育之计，教师为本。拥有一支业务精良，素质过硬，和谐团结的教师队伍，是学校真正强大的软实力，云龙小学在教师队伍建设上，不遗余力，打造出了一支高素质的教职工团队。
    一、关注教师专业成长，提升团队业务水平
    学校为每一位教师制定了个人发展三年规划，根据不同类型、不同层次、不同岗位需要，按照学校《四级教师评定方案》和《研究型教师队伍建设方案》，逐步实施“达标型教师——研究型教师——专家型教师——首席型教师”的培养。
适应期教师，做好“青蓝工程”，师徒结对，尽快成为达标型教师。新教师入职有个适应期，他们对学科内容的把握容易失偏，不知道怎么评价学生，不会与家长沟通。这一时期，学校安排他们与有经验的优秀老教师结对，促进新教师尽快适应工作岗位，成为一名达标合格教师。
    发展期教师，加强“研究型教师”培养，注重个性发展。教师达标后，就步入了业务发展期。各教研组每月制定教研专题，让他们成为备课组的骨干，锻炼他们解决教学中难点、重点问题的能力。
    成熟期教师，学校成立“校级名师工作室”，通过专家引领，使他们在业务上有更大的提高，形成自己的特色。学校创设条件让这些教师进一步理解教育流程，揣摩学科框架体系，并根据教师的特点分配不同的研究任务，让专家型教师进行指导，请市、县专家在理念上引领，使他们在教学风格、上课艺术方面形成自己的特色，在教育理论上有更多的储备，能够将实践上升到理论并用理论指导实践，逐步成为专家型教师。
    经过努力，学校教师成长迅速，现有特级教师1人，市学科带头人10人，市骨干教师11人，县学科带头人7人，小学高级教师36人。近两年，先后有语文教研组被评为省优秀教研组，英语、科学教研组被评为市优秀教研组；教师参加各级各类赛课，有9人获国家级一等奖，14人在各类课题研究活动中获特等奖、一等奖；在连续三年的县“杏坛之星”赛课活动中，学校13名参赛选手均获一等奖。
    二、端正教师职业道德，增强团队服务意识
    教师是立校之本，师德是教育之魂。打造一支思想过硬、师德高尚的教师队伍是办好一所学校的首要条件。学校坚持学习教育与建章管理相结合，加强师德师风建设，增强了团队的服务意识。
    学校假期培训、工作例会，都要加强老师的思想教育，请专家现场说法，看视频，听讲座，让老师们深刻认识到“德高为师，身正为范”的重要性。学校制定了《教师工作手册》和《生活老师手册》，全面规范教职员工的职业行为。出台了教师职业道德“六禁”“六要”，其中包括严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，严禁教师接受家长的请客送礼，凡违反的实行一票否决，使廉洁从教成为了教师的自觉行为，使学校成为了一方净土。
    同时，学校树立标杆，以身边的榜样引路。在《寻找最美乡村教师颁奖典礼》播放期间，学校组织全体教师观看，要求老师们撰写观后感。省特级教师宋慧红是学校一位德艺双馨、德高望重的老教师，年过六旬的她仍然充满教育激情，全身心地传道授业，倾心指导年轻教师，是全校教师的楷模。通过开展向宋慧红老师学习活动，老师们明白了“大爱无言”的真正内涵，懂得了“活到老，学到老”，心才不会老的道理，感受到了淡泊名利、无私大爱的人格魅力。学校还开展了“感动校园十大人物”、“最受学生和家长欢迎的教师”、“岗位明星”、“师德师风演讲比赛”等师德建设活动，激发了教师为人师表、无私奉献的热情。
    高尚的师德，增强了教师的服务意识，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”已成为每位教师的自觉行为。 
    三、融洽教师和谐关系，增进团队凝聚力
    “没有教不好的书，没有做不好的事情，只有不会合作的团队。在云小，我的幸福感来自于教师团队所带来的激情！”说起云小的教师团队，语文老师罗晓佳赞不绝口。
    每日到学校，罗老师和语文组的老师相互切磋板书，或写一小段美文，或写唐诗宋词，或写人生哲学名言……美的书写，美的思想，大家在彼此的欣赏中增进了情感，增进了和谐。
    云龙小学致力营造和谐的校园氛围，让师生有家的归属感。科学老师刘金花深有感触：“刚来云龙小学没多久，我的生日就到了。因为大家和我还不熟悉，所以也没人知道那天是我的生日。但那天我却收到一束学校办公室送来的鲜花，那一刻的感动是无法言喻的。”
    刘老师说，正是这份惊喜，让她感受到学校的温暖，也萌生了把这份温暖传递下去的念头。她对自己所在的办公室进行了精心整理，用精致的盆栽装饰了每一个老师的办公桌，用便利贴给每一位新来的老师写上温馨的祝福语。当老师们推开办公室的门，看到生机盎然的花朵，读着便利贴上温馨的话语，那一刻，她们的心都融化了。
    云龙小学是寄宿制的民办学校，老师工作时间长，压力大。为消除教职员工的紧张感，营造和谐的校园环境，学校每年都会拨专项资金，由工会牵头，开展开展文体比赛，组织踏青、秋游等丰富多彩的校内外活动。运动场上，教师们同舟共济、你追我赶；艺术节上，教师们载歌载舞、挥毫泼墨；新加坡的街头老师也曾漫步，天堂岛的海边也留下了老师们快乐嬉戏的身影；南岳衡山留下了教师攀登的足迹，乌石峰上回荡着教师们的一路欢歌……
    团结就是力量，和谐就是幸福，团结和谐的团队让云龙小学在教育改革的航道上扬帆劲发！ 冯再新

来源  湖南省民办教育杂志

编辑  周丹